Курсы повышения квалификации для педагогов дистанционно в Казани

Тяжело переносимое событие, связанное с участием в боевых действиях, сексуальным насилием, смертью близкого, угрозой жизни часто приводит к посттравматическому стрессовому расстройству. Пострадавший редко может справиться сам. Он обращается за помощью к психологу, чтобы проработать и пережить травму, переосмыслить негативный опыт и продолжать жить дальше, быть счастливым, наладить семейную жизнь.

Цель программы повышения квалификации по психотерапии посттравматических стрессовых расстройств – дать слушателю понимание специфики работы с посттравматическими стрессовыми расстройствами у взрослых, обучить практическим приемам, которые он сможет применять в консультировании клиентов сразу после окончания обучения.

Дать слушателю теоретическую базу и инструменты психотерапии посттравматических стрессовых расстройств. Научить специфике работы со взрослыми людьми, пережившими травматические события.

1.     Феноменология посттравматического стресса. Обзор теоретических моделей и подходов.

• Психологическая диагностика посттравматического стрессового расстройства (ПТСР).

• Структурированное клиническое диагностическое интервью как основной клинико-психологический метод диагностики ПТСР.

• Опросники для оценки депрессии, посттравматических реакций, тяжести воздействия травматического события.

2.     Алгоритм работы с ПТСР, принципы каждого из этапов.

• Суть «психотерапевтического договора», процесс его заключения между специалистом и клиентом.

• Методы укрепления адаптационных механизмов психики пострадавшего, подготовки внутренних ресурсов, которые помогут ему преодолеть травматический опыт.

• Техники безопасной проработки, переживания и принятия травмирующего события.

3.     Способы защиты самого специалиста-психолога от потока тяжелой информации, профилактика профессионального выгорания. Навыки психологической устойчивости.

4.     Методы и техники стабилизации эмоционального состояния пострадавшего.

5.     Механизмы возникновения шоковых реакций, принципы работы с пиковыми переживаниями.

6. Способы помощи клиенту в переосмыслении травмирующего опыта и его интеграция в повседневную жизнь.

Современный педагог не просто обучает детей, но и воспитывает, развивает. Педагог умеет проектировать общие и индивидуальные образовательные программы, организует сотрудничество учеников, поддерживает их инициативность и активность в процессе познания, развивает их самостоятельность и творческие способности. В своей работе педагог умело использует современные информационные достижения.

Цель дистанционной программы профессиональной переподготовки – дать слушателям знания, которые обеспечат возможность выполнять профессиональную деятельность педагога в соответствии с современными стандартами.

1.   Ознакомление с необходимой нормативно-правовой базой современного образования: цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС.

2.   Изучение основ психологии и педагогики.

• Педагогическое мастерство, техника педагогического общения в учебном процессе.

• Психология в педагогическом процессе.

3.   Освоение специальных дисциплин.

• Изучение методики обучения

• Освоение технологий и методики воспитательной работы. Социализация личности.

• Навыки проектирования современных образовательных технологий, реализация ФГОС в основном общем и среднем (полном) общем образовании.

• Инклюзивное и интегрированное образование детей с учетом реализации ФГОС.

• Освоение применения информационных технологий в профессиональной деятельности учителя.

Специалист по административно-хозяйственной деятельности в ДОУ обеспечивает безопасную среду в группах и на территории, предназначенной для прогулок дошкольников. Проверяет исправность мебели, оборудования для прачечной и кухни, следит за своевременным ремонтом, списанием и пополнением ветхого имущества. Координирует работу помощников воспитателя, повара, дворника, рабочих по ремонту и обслуживанию здания, сторожа, кастелянши. Ведет документацию в соответствии со своими трудовыми обязанностями.

Цель программы переподготовки для специалистов административно-хозяйственной деятельности – дать слушателю теоретические знания и практические навыки, необходимые для успешного выполнения должностных обязанностей завхоза в дошкольном образовательном учреждении.

Слушатели выбирают данный курс обучение, чтобы:

• сменить профессию, реализовать свои управленческие и организаторские способности;

• расширить знания по своей специальности;

• получить желаемую работу с достойной оплатой труда.